
Ein Stück Kulturlandschaft in Kindertagesstätten
Noch sind sie klein, so klein wie Ihre Besucher. In der Kita Elb-Kinder in der Prassekstraße und der Kita Paul-Gerhardt in der Georg-Wilhelm-Straße haben Kinder im Alter zwischen drei und fünf Jahren einen Apfelbaum gepflanzt. Mit Unterstützung der igs 2013 und der Baumspenderin Mara Cassens, Bioland Obstbaubetrieb aus dem Alten Land erfuhren die Kinder auf spielerische Weise viel über Obstsorten und Baumpflege. Schon in einigen Jahren können die künftigen Besucher der Kitas Äpfel der Sorte Topas geniessen. Damit aber die fleißigen Helfer vor Ort nicht leer ausgingen, wurden Äpfel aus dem Alten Land zur Verkostung mitgebracht.
Hofadresse:
Biolandhof Cassens
Moorstr. 6
21710 Engelschoff-Neuland
Tel.: (0 47 75) 89 84 43
E-Mail: info@biolandhof-cassens.de
Internet:
www.biolandhof-cassens.de
Regelmäßige Erlebnisführungen für die Kleinsten
Einmal im Monat machen sich zwei Erlebnispädagogen mit Kindern im Alter von zweieinhalb bis sechs Jahren auf, das künftige Gelände der internationalen gartenschau hamburg 2013 zu erkunden. Die Erlebnispädagogen, die im Auftrag der igs seit drei Jahren mit dreizehn Wilhelmsburger Kindertageseinrichtungen kooperieren, vermitteln den Kindern die Vielfalt der Natur. Das Laufen über eine mit Tau benetzte Wiese gehört genauso dazu wie der Spielplatzbesuch. Was gibt es abseits der Wege zu entdecken? Wodurch unterscheiden sich Sand, Wiesen und Gebüsch? Wo ist es spannend, wo wird es eher unheimlich? Wie ist das Gelände moduliert und was gibt es an den Wasserbereichen zu sehen?
Reaktionen, Gefühle und Wünsche der Kinder, die mit der Gestaltung des künftigen Parkgeländes verbunden sind, werden dokumentiert und geben den Planern Anregungen für ihre Arbeit.
Ansprechpartner

Prokurist
Prozesssteuerung / Bürgerbeteiligung
claus.kriegs@igs-hamburg.de
Tel. +49(0)40-226 31 98 -11
Eine Reaktion nach dem Rundgang
„Eine Möglichkeit Erfahrungen in und mit der Natur zu sammeln (mit Christine Rückmann und Angela Schapals), bot die Gegend rund um Wilhelmsburg bis hin zu Moorwerder. Der Lernprozess besteht, wenn die Kinder selbstständig denken, forschen, entdecken, Inhalte und Erfahrungen erarbeiten.
Die Erwachsenen müssen den Raum, die Zeit und die Materialien zur Verfügung stellen, sowie es den Kindern ermöglichen ihre Impulse und Neugier durch eigene Erfahrungen zu festigen.
Das Material, den Raum und Impulse dafür bot die Natur im eigenen Stadtteil. Zudem war es wichtig, dass die Kinder die Natur über ein ganzes Jahr in jeweils 4 Jahreszeiten wahrnehmen konnten.
Vielen Dank für die Realisierung. Dieses Projekt spiegelte einen wichtigen Bestandteil der Vorschularbeit der KiTa Vogelhütte wieder.“
Kai Scheuer, Erzieher in der Integrativen Kindertagesstätte Vogelhütte,
Hans Sander Straße 7,
21107 Hamburg







