Kinder wachsen gemeinsam mit dem Park
Grundlegende Idee für alle Projekte ist, dass die Kinder gemeinsam mit dem Park wachsen: Im Ausstellungsjahr 2013 sind die heute fünf- bis achtjährigen Grundschüler zehn bis dreizehn Jahre alt.
In dieser spielintensiven Zeit entdecken Kinder erstmals unabhängig von ihren Eltern die Welt. Das Gartenschaugelände bietet ihnen ein Umfeld, das ihrem Forschergeist und Bewegungsdrang entspricht: eine wilde Natur mit Teichen, Bachläufen und Pfaden, dazu Spiel- und Sportplätze. Indem die Kinder die Parkgestaltung Jahr für Jahr begleiten, kann die igs 2013 aktuell und zielgenau auf die sich verändernden Bedürfnisse und Ansprüche ihrer heranwachsenden Spielexperten reagieren.
Planning by doing
Schuljahr 2009/2010: Neue Spielräume werden entworfen und erprobt
Kinder entwickeln Fantasie durch eigenes Erleben: Befragt man sie, was sie sich wünschen, so nennen sie in der Regel nur das, was sie bereits kennen. Das Spielprojekt „Mein Park“ verwandelt daher den Spielplatz am Kukuckshorn in eine Bewegungsbaustelle: Mit Hilfe mobiler Spielplatzelemente wie Seile, Bretter, Hängematten und Kisten sollen die Kinder neue Spiel- und Bewegungsideen erproben. Auf dieser Grundlage wird der neue Spielplatz geplant.
Die MitBaustelle
Schuljahr 2010/2011
Noch weiß niemand, wie es aussieht, das Dings bzw. die MitBaustelle. Kinder bauen es aus Ton und Holzstäben im Playmobil-Maßstab. Die Modelle werden von einer Jury aus Handwerkern, Planern und Künstlern bewertet. Dann geht‘s an die Umsetzung. Auch beim Bau können Kinder im Detail kreativ mitgestalten.
Erlebnispassagen Kunstprojekte
Schuljahr 2010-2013
Zusammen mit Künstlerinnen und Künstlern gestalten die Kinder ausgewählte Kunstprojekte in den Themengärten der igs 2013. Die genauere Planung und Umsetzung wird zurzeit erarbeitet.
- +Stöcke sind gut, wir wollen sie ins Wasser schmeißen. -Das Wasser stinkt, aber es sollte nicht stinken; Foto:Winkler Landschaftsarchitekten
